教学相长、相互促进 | 12场TTT教师培训干货分享

2023/12/08 17:01

TTT教师培训

Teachers Teach Teachers

“众人拾柴火焰高”,一个人的智慧是有限的,一群人的智慧是无限的。浦东万科一直十分注重发展“学习型社区”,而TTT就是其中独特又重要的一部分。TTT是Teachers Teach Teachers的缩写,即教师培训教师,实现教学相长、互相促进。

本周,我们迎来了本学期的TTT培训,培训以IB学生需要掌握的核心技能——ATL(Approaches to Learning即学习方法)为主线,老师既是老师又是学生,通过培训思考ATL如何和日常教学相融合。

下面就一起看看这次TTT培训有哪些分享者和精彩内容吧。

两场全员培训

小学部进行了关于五年级“毕业成果展”的分享。PYP项目协调员王方敏老师强调了“学生日志”在本学期五年级毕业展中的重要性,以及每位毕业生“导师”应在让学生充分发挥能动性的基础上给予学生项目汇报反馈。

初中部进行了“社区设计项目”的分享。MYP社区项目协调员卜秦仕娜老师、MYP项目协调员冯昆老师介绍了“过程日志”在MYP学习中的重要作用。“过程日志”应贯穿学生进行项目作业的全过程,包括调查、计划、行动和反思。“过程日志”的记录形式可以是文字、图片、音频、视频等多样的。

11位老师经验分享

本次TTT培训,共有11名VSP一线教师倾情分享宝贵经验。同时,在日常教学和参加老师工作坊的过程中,我们的教师学员也运用了一种或多种ATL学习方法,让我们来看看他们的学习心得吧!

Alan Gu
中小学数学课堂探究式学习的途径与方法

本次培训激发了学员对数学课堂探究问题的兴趣,提高他们的数学教学水平,增强了学员们的数学思维探究能力和解决问题的能力。

在谷老师的课堂上,我运用了“批判性思考技能”,对问题和思想观点进行了分析与评价。在教学中,针对同一问题,我们应以开放的态度接受学生不同的看法表达。

——方老师

Vanessa Pfoehler
How to Help Tuning in the Inquiry

Inquiry is a student-centered learning approach that fosters curiosity and knowledge acquisition.

I applied Communication Skill into my class. We discuss in class a lot. Part of the approaches shown in the class was to engage students to become more confident and creative to share. I feel as I have set this up well in my classroom, but I will continue to encourage and create a safe environment where students feel they can express themselves.

—— Ms. Melissa

Elaine Luo
如何设计MYP数学单元计划

满足每个学生发展需求、聚焦学生能力发展、最终培养学生终身学习的能力,我们来看看MYP框架下的数学教学是如何做到的。

我在课堂中运用了“思考技能”。在教授五年级数学时,我经常让学生思考以前学过的哪些知识和这节课有关,它们的联系是什么,如何在旧知识的基础上进行进一步的学习,如何用这些知识解决相关的问题。

——刘老师

Hephzibah Leo

Assessment and Evaluation of MYP Subjects 

using Unit Planner as a guide 

  • Planning the four Criterions each for a month.
  • Creating the Task in Managebac.
  • Using the completed Unit Planner as a guide to write task specification.
  • Creating the Task sheet with task specification and the relevant worksheet for each Task.
  • Grading using the Grade sheet and collect students work as a sample or evidence in a form of picture and document.

I used Critical-thinking skills in TTT session. In the future teaching, I will encourage students to look for different perspectives when researching/inquiring into a topic/movement in art. I shpuld provide more opportunities for group works, collaboration, and interesting resources for conducting and investigating for the art project.

—— Ms. Elena

Lily Zhang
Digital design

设计之门向每一位想要创造之人开放。

我在教学中经常使用“交流技能”。在教授七年级语文时,我会采用以下方式:

1.角色扮演和模拟对话:组织学生进行角色扮演活动,让他们扮演不同的角色并进行对话交流。在活动过程中,鼓励学生提供有意义的反馈,同时学会接受反馈并作出相应的回应。

2.合作项目和小组讨论:通过合作项目和小组讨论的形式,鼓励学生相互交流和合作。在讨论过程中,引导学生给予对方有意义的反馈,同时学会接受他人的反馈并加以改进。

3.观察和模仿优秀示范:引导学生观察和模仿优秀的交流示范,学习如何传达和接受有意义的反馈。可以通过观看视频、演讲或阅读优秀的交流作品来激发学生的学习兴趣和提高技能。

——冯老师

Dr. Cody Giannotti

Radical Classroom Management 

for 21st Century Students

Managing a classroom of 21st century students can be exciting and fun. With a little knowledge about how modern students’ brains and social habits work at different ages, teachers can use routines, relationships and rewards to keep their class engaged and learning well every day.

Being aware of the cognitive development of my students will better enable me to be more empathetic and understanding of the actions my students take.

—— Mr. Ryan

Julie Zhu
MYP项目中的跨学科教学 

《礼记》有言:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”我们通过不断拓宽的IDU探究之旅,引导学生感受跨界学习之美;实践整体化学习方法;见证跨学科学习的转移应用;坚守作为世界公民的责任情怀。

“反思技能”对于学生的学习非常重要,教师可以在评估表格设计时,就加上反思的部分,可以将反思的脚手架问题列好,帮助学生高效反思。

——卜老师

Paul Taiani

Differentiation Hacks

Sometimes, learning through others’ experiences and leaning a little on some theory is more practical.

I use social skills often in my class, like Group work, little teachers, think pair share activities as well as roles within each group.

—— Ms. Charlene

Anchor Yue & Sunny Sun
超学科课程设计 

本次培训以支持老师们的课程设计为目的,向老师们分享超学科的学习方法,构建超学科思维。

本次培训能帮助我在二年级英语课堂教学上选择更合适的话题,并将话题与单元主题做连接。

——祁老师

Vicky Wu
单元计划模版讲解—科学学科视角 

以科学的眼光看待世界,因为具备同样的视角,各位老师的沟通更加的融洽和契合。

我在课堂上经常用到的技能是“交流技能”,如:

  • 小组讨论:让学生分组进行讨论,围绕一个科学主题展开交流。这可以帮助学生互相倾听、表达和分享观点,提升他们的交流能力。

  • 实验报告分享:让学生撰写实验报告并分享给其他同学。这可以帮助学生提高写作和表达能力,同时也可以促进他们之间的互相学习和交流。

  • 角色扮演:设计一些科学相关的角色扮演活动,让学生扮演不同的角色,进行对话和交流。这可以帮助学生提高口头表达能力和表演技能,同时也可以促进他们的合作和交流能力。

——郭老师

那么使用频率最高,最受老师欢迎的ATL技能是哪个呢?答案见下图!

都说“三人行必有我师”,浦东万科有那么多优秀的教师,相互学习和交流一定能碰撞出更多智慧的火花!VSP一直致力于构建“学习型社区”,从全员培训,TTT培训再到外部培训,浦东万科不仅是孩子的学校,更是社区内每一位成员的学校。期待未来更多老师的精彩分享!

图文 | 品牌部

本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

历史突破!浦东万科篮球队荣获“浦东新区阳光体育联赛”小学生篮球赛冠军!

2023/12/06 17:00
浦东新区阳光体育联赛

小学生篮球赛 — 全区冠军!

BASKETBALL

上周对于浦东万科来说是意义非凡的一周。我校篮球队在经过两场至关重要的主场比赛后,于上周四在客场决赛中以绝对优势荣获浦东新区阳光体育联赛小学生“小篮球”比赛的冠军!

从比赛之初的忐忑和惜败,到一个月内不断训练磨合和调整战术,队员们越赛越勇,最终从全区25支球队中脱颖而出。

在主场比赛中,同学们的灵活跑动、积极拼抢、精准投篮,以及教练与队员们的团结一心都给人留下深刻印象。而VSP各年级同学一阵阵的加油热浪也让比赛更加振奋人心。

“我要进去给队员们加油!”一位三年级女生激动地对我说。此刻,运动成了校与校、人与人之间同频共振的纽带,也让VSP大家庭更加温暖和团结!

本期报道特别邀请了篮球队队员、家长代表及带队教练分享比赛带给他们的心得和体会,在此衷心感谢他们的精彩分享。

从8分惜败到加冕冠军

得知学校要参加此次篮球赛事的时候,身为学生家长的我,正好又是狂热的篮球爱好者,就“毛遂自荐”地当起了球队的领队。其实球队里的大部分孩子我都挺熟悉,他们之前就曾经在一起打球好几年,但因为疫情耽搁,从来没有组队参与过正式的大赛。本着锻炼队伍的心态,球队教练张杨老师和我赛前内心的预期并不高当球队与上届冠军抽签小组相遇的时候,我们都认为孩子们能从”死亡之组”出线,就算突破了自我。

可当球员们第一次站上球场,面对赛会头号种子也完全不怵,敢打敢拼与对方正面对抗,并最终仅以8分惜败的时候,我看到了他们身上那股不服输的气质,也感受到了大家对于胜利的渴望。此时张杨教练对于球队阵容的及时调配,可谓是“神来之笔”,在第一、二节需要“五上五下”的规则前提下,瞬间盘活了整支球队,让每一个孩子都找到了属于自己的角色和任务。也使得球队兵不血刃地击败小组另一个对手,成功杀出重围晋级淘汰赛!

赢了球的孩子们仿佛觉醒的雄狮,打通任督二脉,找到了通往胜利之门的钥匙。在接下来的比赛中,用一场又一场的大胜不断提升着他们的自信心,从毫无经验的球场新军,到无坚不摧的超级强队,看似只用了两场球的时间,但只有他们自己知道,是平日里刻苦努力的训练,和赛场上奋勇向前的精神,才令他们完成蜕变立于不败之地!

在赛会举办的一月之内,球员们肉眼可见的迅速成长变强,让我们忍不住惊叹这群小小男子汉身上究竟还有多少潜力,也对于曾经不敢奢望的冠军王座多了一分期待!

事实也证明,当孩子们拥有了无畏的勇气和必胜的信念,没有任何困难可以阻挡他们实现自己的梦想。半决赛和决赛,无论主场还是客场,队员们越来越有默契,在无私地分享配合下,比赛也变得愈发流畅精彩,每一个孩子都在尽情释放着自己的激情和能量,12名球员齐心协力,让球队以摧枯拉朽之势赢得了所有胜利,当之无愧加冕了大赛的冠军,捧起了象征最高荣誉的金杯!

人们都说男孩一生中必须参加一次团队运动,我很同意这个说法,就好像这次的比赛,单靠任何一个个体,都赢不了球。我们之所以强大,是因为当所有人都为了集体的荣誉,忘我地向着同一个方向拼搏,就能迸发超越12分的能量,而这能量,就是万科始终能无往不利的秘密武器。

冠军不是孩子们的财富,夺冠之路上收获的友谊、毅力、坚韧、勇敢,才是他们一生都会难以忘怀的独特记忆,相信很久以后,这12位小勇士依然会记得2023年的那个冬天,曾经和好兄弟一起并肩奋战,拼洒汗水,收获攀上巅峰后的那份喜悦!

 

—— VSP篮球队领队 阿尔斯勒爸爸

BASKETBALL

Dare to dream

大家好,我是VSP小学篮球队的栾天卓。回顾这次浦东阳光杯比赛,从一开始的,以微弱比分,首战告负。我更加深刻领悟到在一个团队中,特别是篮球这个团队体育运动中,配合和默契有多么的重要。每一个队员在队伍中都有自己的位置和任务,都是我们不可或缺的法宝,一个都不能少。

在之后的比赛中我们队伍12位同学和队友团结一心,勤学苦练,奋力拼搏。我们胜不骄、败不馁,后续的场场比赛都以绝对优势赢取对手。我很为我自己和团队骄傲!

在整个赛季中,我们不忘体育精神。友谊和比赛并存。我们在赛前和赛后跟对手互致问候,交换礼物,让我们交到了更多热爱篮球的好朋友。

特别要感谢的是我们的教练张老师,他严格却又关爱,做教练还要兼顾后勤和协调,为我们操碎了心。还有领队阿尔斯勒爸爸,不但做着助教还兼顾摄影摄像,把我们在场上拼搏的样子永远记录下来,分享开来。

更加感谢学校老师们和同学们在VSP主场为我们喊出响亮的加油声。你们知道吗,我们在场上听得清楚,倍感鼓舞。

我想特别感谢MR Martin 现场拉拉队的组织,以及我们班G5C4同学的呐喊声,对我今后的学习,篮球和生活都是极大的鼓励。谢谢有你们。

最后谢谢每一个队友的爸爸妈妈,在百忙之中每次训练和比赛都能够确保我们按时出席。即便是在客场,我们也从没缺少过他们的呐喊。他们一直陪伴我们,是我们的中流砥柱。

整个赛事,我们从零开始,一步一个脚印打到最后夺取冠军。让我更坚信那句话,Dare to dream——只有敢于梦见,梦想才会成真。

—— VSP篮球队队长 栾天卓

大家好,我是来自G5C5的阿尔斯勒Arthur,我身穿的球衣是99号,因为它最大,我在场上的位置是3号位小前锋。

从9月中我没有经过篮球队选拔,而是被直接选中后,当时我想“张教练应该还挺了解我的!”在训练中,张教练带着我们一起练基本功,练完后会进行对抗和打比赛,我们都很珍惜那一个小时的时光。

友谊赛中,我并不知道要在场上做些什么,没有得分没有篮板没有助攻,虽然我们1胜1负,但我怎么也高兴不起来。阳光杯的前1天,张教练和我们一起加练打战术,让我们对比赛有了更深入的了解。

“阳光杯”第一场球,球队还在经历磨合,我也有点不知所措,最终输了8分。但在那之后,我一直在加强练习运球和投篮,我们球队也在后面的比赛中获得全胜,半决赛开始我不断得分,并和大家一起赢得了冠军。

当我站在领奖台上时,我感到无比光荣,因为这是5年来我为万科拿下的第一个冠军,而且含金量远远超出别的比赛。通过这次经历,我懂得了只要肯努力,就会有回报,正所谓:一分耕耘,一分收获!

—— VSP篮球队队员 阿尔斯勒

作为一名中途转学到VSP的学生,G4C4的汪梓豪对能加入篮球队感到十分开心和自豪。谈到五年级队友下学年将升入初中,小学篮球队的“压力”给到了四年级和三年级的学弟,汪梓豪表示这份压力也会成为动力,推动他在篮球路上一路向前!

—— VSP篮球队队员 汪梓豪

我是G3C5的张骏帆,也是唯一入选 VSP篮球校队主力阵容的三年级学生,非常感谢张杨老师给我这次机会。在加入篮球校队前,我并没有系统地学过篮球,我对篮球的兴趣和热爱来自于我的哥哥 James, 他和篮球校队的栾天卓、王圣皓、祝安格、阿尔斯勒、陈逸行、从懋堃是同年级同学。每天午休时间,他们五年级都会自发组织篮球比赛,我也经常加入他们的比赛,自然而然中我也喜爱上了篮球这项运动。

我在篮球校队中是32号,打4号位大前锋。我选择32号球衣是因为我喜欢 NBA 森林狼的唐斯,我也希望自己在场上像一匹饥饿的猛狼一样让对手不寒而栗。张杨老师在平时的训练中一直给我加训投篮,他希望我能不仅承担外场防守传球的作用,还能在关键时刻成为一球命中的秘密武器。因此,我在家里也安装了篮球架,每天回家我都会练习投篮,也经常和我哥哥练习一对一的攻防对抗。老师说我体型偏瘦需要增肌,因此我妈妈还买了好多我喜欢吃的东西,让我这个肉食动物能大快朵颐😋。

在这次小篮球比赛的八场比赛中,张老师没有因为我年龄小而不用我,反而每次都给了我出场机会。我最享受在万科主场的两场比赛,因为学校组织了3-5年级同学来观战,VSP 的老师和同学们挥舞着加油棒为我们打气加油的声浪,让我倍感自豪和骄傲,在我脑海里久久挥之不去。

他们的加油声也让我在场上更加斗志昂扬,我在场上积极地拼抢、防守,哪怕有好几次被多个对手围攻,我也死死地抱住篮球,哪怕我被推倒在地上也不松手,而是想尽办法传球给我的队友们。因为我相信我的队友们个个都很可靠,他们每个人都是六边形战士,单枪匹马时,上篮,抢篮板,盖帽,三分都有各自的看家本领,但同时,在此次比赛中,没有一个人是个人英雄主义者,相反我们都默契地知道团队合作的重要性,所以每次大家都是齐心协力,大杀四方。哪怕有时在比分落后的情况下,我们也没有互相埋怨,而是给彼此加油鼓劲。看到队友受伤时,没有焦虑懊恼,只有互相安慰和争着上场替换受伤的队友。每次比赛时,我们都会听到对方教练大声训斥球员的场景,我们都会相视而笑,继续大口大口地吃着学校给我们准备的能量补给美食美饮。

我们就这样一路披荆斩棘连胜7场后,得到了小篮球比赛的总冠军。当我们走上领奖台,高高举起奖杯的那一刻,我们全体欢呼雀跃,这个荣誉得来不易,这也是我在小学阶段获得的最特别难忘的荣誉,它属于VSP篮球校队每一个热爱篮球的我们!

—— VSP篮球队队员 张骏帆

BASKETBALL

陪伴支持是最大的幸运

比赛是种经历,成绩是种收获,时光不负努力,年少不负梦想,获得是起点,是经历,有锻炼才能成长。

首先谢谢学校领导们和各个部门对我们比赛的支持。再谢谢我们球队家长们给予我们很多的帮助和支持,帮助我们安排友谊练习赛,帮助我们接送队员,每一场比赛都会到场助威,让我们充满力量。最后的谢谢要给到我们的12个篮球队员们,他们在场上严格的战术执行能力和努力、合作、拼搏的体育竞技精神真的很棒。最后的最后,想说夺冠之路,有你们的陪伴与支持是多么的幸运。

—— VSP篮球队教练 张杨

在浦东万科,运动早已成为每位同学生活中的重要组成部分。运动不止为了强身健体,更不是为了体测成绩,而是成为愉悦、解压、社交的绝佳媒介,比赛成绩只是享受运动过程中的“支线任务”,绝非主要目的。或许也正因为这份初心,让浦东万科成为“学术过硬的体校”,成为让学生实现“午休自由”、“运动自由”的理想学校。期待体育运动带给VSPers更多惊喜!

本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

燃情浦万,致爱“罕见” | 2023浦东万科慈善义卖让“罕见”被看见

2023/12/05 19:00

乐善好施、关爱他人历来是中华民族的传统美德。今年是浦东万科“慈善义卖”举办的第七年,也是“浦万向日葵慈善专项基金”成立的第四年。在VSP社区全体成员的积极努力和慷慨捐助下,“浦万向日葵慈善专项基金”捐助的“清洁小手”和“宝藏小屋”项目已累计帮助到5300多名孩子。

本次燃情浦万,致爱“罕见”慈善义卖活动将延续今年四月举办的“为爱呐喊”慈善乐跑活动,所得善款将用于支持罕见病公益项目。

本次慈善义卖也是近年来首次回归在户外举行,筹备之初就备受VSPers的期待!冬日暖阳,银杏金黄,让我们一起重温这场爱心汇聚的慈善活动。


01
221名家长志愿者大力支持

本次慈善义卖包含三大主题区——游戏区、美食区、义卖区,活动规模大、筹备任务重。这里要特别感谢VSP的可爱家长们,本次活动得到了221名家长志愿者的大力支持,使此次义卖获得了师生家长及莅临参观者的一致好评!

02
浦万慈善影响力提升,吸引多方关注

今年浦东万科慈善义卖的活动影响力进一步提升,吸引了康桥镇团委、浦东新区教育条线、华东师范大学相关领导、德英乐集团领导等多方的莅临和关注。

李蓉校长表示罕见病群体及其家庭面临着漫长而艰辛的挑战,浦东万科作为IB世界学校的一员,有责任贡献自己的一份力量。我们希望通过举办慈善活动,让“罕见”被看见,不仅为罕见病患者提供经济援助,更唤起大众对于这个群体的关注。全社会共同努力,创造一个尊重生命、温暖互助的美好世界。

康桥镇团委范副书记高度赞扬了我校一直以来积极履行一家优秀学校应当承担的社会责任,是康桥镇学校的优秀表率者之一,并祝愿此次慈善义卖活动圆满成功。

浦东万科家委会主席赵何璇先生作为学生家长、家委会主席及浦万向日葵专项基金理事,认为学校举办慈善活动对于同学们来说是特别好的社会教育。感谢家长志愿者的辛勤付出以及全体VSPer的爱心善举,浦万向日葵基金理事会将妥善管理这些善款,与罕见病防治基金会紧密合作,带着大家共同的祝福和爱心,为罕见病患者提供切实有效的帮助。

03
汇集感动,爱满浦万

“独乐乐,不如众乐乐”,今年的慈善义卖是一场真正意义上的VSP社区全情参与的活动。小编也有幸看到了一幕幕感动瞬间:

有家长在购买了1000元代金券时说,不一定能花得完,但想到这些钱能帮助到别人就很开心。孩子还能分享一些券给同学,帮助别人也快乐自己,非常值得!

有老师一边和家人视频通话分享活动的喜悦,一边为家人挑选礼物。相信此次义卖活动不仅温暖了VSPer,也为VSPer的家人们送去了惊喜和欢乐。

有老师怕同学们拿不下购买的义卖品,自备了许多袋子无偿送给大家。

同学们纷纷代表自己的学院捐款,点滴爱心汇聚成大爱。

还有后勤的保洁、保安、餐厅工作者们坚守岗位,为活动现场的整洁有序默默奉献着。

……

此次义卖活动还实现了全程直播,Dr. Cody和VSP校园电台成员Kimi和Lola“暴走采访”近两小时,让更多人可以“云感受”VSP慈善义卖的魅力!

04
慈善拍卖

作为慈善义卖的传统,每个班都准备了精美的作品进行拍卖,所得善款将全部注入慈善专项基金,以下是部分精彩作品。

G3C3 爱心树

Made by students, this artwork is a colorful tree showing how we can stand strong against rare diseases when we work together. Each leaf is a student’s part; when you put them all together, it’s a powerful symbol of our combined strength and support. Rare is many. Rare is strong. Rare is proud.

G5C5 Ecosystem in a Bottle
Get excited to see these mini-worlds, learn a bit about how nature works, and maybe even take one home. It’s like having a secret garden in a bottle, all while being a superhero for charity!

8A 鲜红

这个画画的是最近的巴以战争,画面黑白红三色的处理主要是受经典电影《辛德勒的名单》配色的启发。不同于大部分油画以画笔铺色,这幅画作尝试了用刮刀堆叠的方法,结果表明这种粗糙的笔触非常适合表现战后废墟的残破。鲜红的红裙与战争中的黑暗形成鲜明的对比,本画作旨在呼吁人们关注战争中的无辜儿童。希望这幅画作能为本次慈善义卖贡献一份力量。

—— 吴莫非

05
来自VSPers的感言

今年的慈善义卖家长们终于可以进校了,整个校园就是一片欢乐的海洋。对我们家长来说,既希望和孩子一起为罕见病患者献爱心,也希望给校园里的孩子们带来欢乐,我们的游戏摊位主打快乐,玩得好有礼物有抽奖,玩得不好也没关系,也有小零食拿。有券没券都能玩,重在参与,开心第一!我们班来了10位家长,一边聊着天,一边看管摊位,是一次很好的交流机会,而且我们也很高兴能看到孩子们平时在学校的样子,他们和同学打打闹闹,互相调侃,互相帮助,还很认真地帮忙,对于青春期的孩子家长来说,这种体验弥足珍贵。

—— 7C张家源妈妈

23年11月的最后一天,VSP的校园,寒风凛冽,阳光明媚,400米的绿茵场上围了整整一圈有着红白相间顶蓬的木质摊位,各种各样的杂货铺,摆满了琳琅满目的孩子们喜爱的商品,各种网红毛绒玩具、盲盒、文具、玩具、转盘抽奖等应有尽有,只有你想不到的,没有你买不到的,连砸金蛋都上场了!美食区更是卷出天际,小美锅、烤肠机、爆米花机、巧克力喷泉、红油串串、关东煮……感觉来到了美食节。我们班的卢比周边,全校口味最佳的烤肠,独家烤棉花糖,以及孩子们自己采购+现场制作的珍珠奶茶,百香果饮料都非常受欢迎,孩子们的声音响彻天际,主打一个热热闹闹。摊位前热火朝天,义卖品很快就卖完了,还有很多慕名而来吃烤肠的孩子们。我们班杂货铺的店招也是孩子自己画的,我们还接受了校内媒体的采访,现场气氛太好了,孩子们玩得很开心,志愿者妈妈们也体会到了摆摊的乐趣,这次义卖真的很有趣,推荐明年家长们也多过来参与!同时也推荐大孩子们自己多参与义卖的设计和售卖,将会是一次很棒的体验。小小爱心汇成大大的善意,让我们用善意拥抱世界,用陪伴体验成长。我们已经开始期待明年的义卖了。

—— 7B高懿缤/7D高懿函妈妈

这场关爱“罕见病”患者的慈善义卖活动呈现于台前的虽只有一场电影的时间,其实发生在幕后的关爱和感动却很长。是“老鲁”活动前后对孩子们的耐心嘱咐,是Mr.Tim寒风中温暖志愿者家长的热咖啡,是爸爸妈妈们细心的准备和热情的参与,是孩子嬉笑声中的天真与慷慨。关于爱的教育,会相伴我们一生,愿孩子们的温暖和有爱,不止发生在今天……

—— G1C2 师屿珩妈妈

冬日暖阳洋洋洒洒地挥落在浦万校园里,似乎也为我们致爱 “罕见”的慈善义卖活动“燃情”助力……一眼望去,操场上各个班级摊位都极尽特色,”形形色色”、“琳琅满目”已不足以形容这让人大开眼界的场面。从前期在家委群里看到SANDY老师每天加班加点地跟大家沟通准备工作再到这里气氛热烈的活动现场,可见学校和家长们对于此次活动的认真对待和全力以赴。活动结束时,我问了孩子:“你明白今天义卖是为什么吗?”他说“捐赠啊,是给那些需要帮忙的人们,应该是罕见病的人吧”…慈善义卖对于孩子们来说不仅仅是“钞票从小手里递出来”, 而是让他们懂得了在富足的生活之余,用自己小小的力量去关爱和反哺,能够帮到更多的人们贯穿逆境之光。此刻耳边不禁飘来了鲁迅先生的一句话:无尽的远方,无数的人们,都与我有关 …..” 同时也让人不自觉地感叹家校共育的强大力量。

—— G3C2 童画妈妈

义卖非常好玩,有很多摊位。我吃了意大利面、香肠……都非常好吃!我还通过砸金蛋中奖了一支恐龙笔,非常酷。我觉得各个摊位都很有趣!

—— Kimi

此次的义卖总体而言很不错,同学们都很喜欢这次的活动。有很多很多的店铺,大家准备的东西也非常琳琅满目、多姿多彩。我相信我们可以通过这次活动帮助更多罕见病患者。由衷感谢学校、家委,也感谢老师和同学们,这次义卖真的非常精彩和令人回味!

—— Lola

It was lovely. I really enjoyed myself, which is why I got my daughter out of Kindergarten to experience it. She had a great time as well. I think Kindergarten should join us next year :)

—— Pak

This Charity Sale was one of the best events since my time here at VSP. I loved the venue and there was more of a variety this year. My daughter also enjoyed the event and what she liked the most were the toys & games sections!

—— Lisett

有幸参与了慈善义卖,被家长们、孩子们对于慈善事业的热情和爱心所深深感动。家长们非常积极地做摊位准备;孩子们也度过了愉快的一天,大家互相分享自己买到的各种物品。看到一张张笑脸,看到大家的爱心奉献,天气也不那么冷了,确实是“燃情浦万”,共献爱心!

—— 王明月

在全体VSPers的共同努力下,本次慈善义卖共筹集善款309666元,将全部用于捐助“罕见病”项目。善举汇聚、大爱无疆,希望VSP的慈善活动能成为同学们成长过程中的难忘回忆,也让善良和关爱成为伴随浦万学子终身的优秀品质!

鸣谢 | 浦东万科全体师生家长

图文&排版 | 品牌部

本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

安全教育,你我携手 | 上海市公安局治安总队黄奕警官给VSP同学送来惊喜!

2023/11/29 18:00

2021年9月,上海市公安局治安总队的人气“跨界主播”黄奕警官第一次来到浦东万科,给同学们送上了精彩的安全教育第一课。

时隔两年,帅气幽默的黄奕警官带着对之前到访的美好回忆再次来到浦东万科,这次他和他的同事们又会带来什么惊喜呢?

全场热情互动

无论是两年前与黄奕警官有过面对面交流,还是在地铁宣传片等渠道看见过,黄奕警官早已成为同学们熟悉的“老朋友”。因此,他一登场就受到浦东万科同学们的热情欢迎。大家纷纷举手互动,现场气氛十分热烈。

黄奕警官带来了好几位“安全宣传大使”——穿着冬奥会警察制服的“冬奥小熊”,由中国第一位奥运拳击冠军邹市明与上海市公安局联手打造的“拳击小熊”,戴着警帽的“上海公安小熊”……正确回答出黄奕警官提问的同学就能获得可爱的小熊啦!

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神秘嘉宾到场

“两年前浦东万科学生的热情聪明给我留下了很深的印象,我至今还留着大家送给我的礼物。当时我就决定如果有机会第二次来浦东万科的话,我一定要给你们一个大大的惊喜!”黄奕警官动人地说。

原来,此次黄奕警官特别邀请了“神秘嘉宾”,两只多次立功的警犬——警犬技术大比武冠军“T爆”和最受欢迎的网红拉布拉多警犬“十三”进校与同学们互动!

在两位警犬训练警官的指导下,同学们成功学会了如何让警犬站起、坐下和趴下。警犬的训练有素让在场师生赞叹不已。T爆和十三日常都是在地铁站服役,安检排查危险物品是它俩的主要工作之一。在箱包安检游戏中,两只警犬仅挨个嗅了一次就锁定了危险物品,再次赢得了同学们的阵阵掌声。

据T爆的训练员黄天宝警官介绍(没错,T爆就是天宝警官名字的上海话音译啦),T爆6个月大时被送到天宝警官手中,现在已经5岁了,拉布拉多犬十三今年已经7岁。一般警犬最长可以服役到10-12岁,它俩在现役警犬中已经是“中年犬”了。

学生感言

讲座结束,同学们还意犹未尽,围着黄奕警官合影和互动。看看同学们都有哪些感想吧!

谢谢黄奕警官,我学会了很多安全知识,我很喜欢小熊。

G1C1 庄粤怡Elly

黄警官真伟大,小偷坏人都不怕。您是我的好榜样,天天学习身体棒。

G2C4 曲宝乐George

今天,上海市公安局团队的警察叔叔来到了我们学校,给我们进行了安全讲座,我学到了好多新的知识。首先是在交通出行方面,我学到了一些乘坐地铁的注意事项,比如乘坐电梯的时候要注意脚下安全,不要看手机,还有宁等一辆车,不抢一扇门等等……其次黄奕叔叔还给我们讲了一些关于警犬的知识。最后我还学到了一些网络安全知识,看到反诈中心的电话一定要接。安全是一件很重要的事情!

G3C3 马芊伊Pony

今天参加的法制教育太有意思了。黄奕警官和其他警察叔叔真的厉害,警犬训练有素,不但能帮忙找到危险物品,还能听各种指令。今天我还知道了防诈骗电话是96110,回家我也告诉了爸爸妈妈和爷爷奶奶。

G4C1 戚文佳 Andy

敬爱的黄奕警官,您好。通过昨天的学习,我们学到了很多东西。我们也喜欢您送的”礼物”,可爱的T爆和十三,它们都很机智和勇敢。最后我想对您说:“黄奕警官,您辛苦了!祝您身体健康!”

G5C6 杜少伊 Yiyi

96110,一定要接听

最后,请同学们一定要记住黄奕警官说的“96110反诈电话,一定要接听!

另外,如果你们有什么话想对黄奕警官或者上海公安干警说,可以写信交给老师,由老师转交,大家一起做安全主人翁,说不定还会有机会被抽中参观神秘的警犬基地及获得黄奕警官送出的小熊哦!


本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

教师成长 | VSP老师参加美国著名教育专家Lucy Calkins工作坊

2023/11/24 17:00

“成为终身学习者”不仅是浦东万科对学生的期许,也是老师们身体力行的事情。近日,小学部四位老师参加了美国著名教育专家、哥伦比亚大学教育学院读写计划(TCRWP)创始人Lucy Calkins教授及其专业团队举办的阅读和写作研讨会,学习到了许多对VSP英文阅读及写作教学有指导借鉴意义的教学方法。

下面是一年级班主任及英文/UOI教师Elin Mai Hughes的学习感想。后续四位老师也将把所学经验通过内部培训形式分享给更多的VSP教师,共同推动学校教学水平的发展和提高。

VSP教师和他们的学生一样,都立志成为终身学习者。最近,小学部四位一线教师参加了由哥伦比亚大学教育学院读写计划(TCRWP)创始人Lucy Calkins和她的研究员们主持的研讨会。Lucy Calkins是教育领域颇具影响力的人物,她不仅是一位作家,还是哥伦比亚大学教育学院读写专业项目联合主任。她对美国读写教育的影响是极具变革性的。

VSP teachers, like our students, are perpetual learners. Recently, four of our educators embarked on a learning journey by attending a workshop led by the esteemed Lucy Calkins and her fellows. Lucy Calkins, an influential figure in the realm of education, is not just an author but also the founding director of the Teachers College Reading and Writing Project at Columbia University. Her impact on literacy education in the United States has been nothing short of transformative.

在Lucy Calkins的卓越领导下,哥大教育学院读写计划一直是影响一线教育实践的指导力量。该项目十分注重教师的专业发展和读写教学技能培养,以阅读与写作工作坊的形式加强学生参与度,让学生在真实的情境中发展读写能力。

The Teachers College Reading and Writing Project, under Calkins’s adept leadership, has been a guiding force in shaping literacy education practices. With a focus on professional development for teachers and the creation of resources to bolster effective literacy instruction, the project champions a workshop model that accentuates student engagement, choice, and genuine experiences in reading and writing.

Calkins的影响遍及全球,世界各地都有教育工作者和学校正在采用她的方法和理念提高学生的阅读和写作技能。

Calkins’s influence extends globally, with educators and school districts across the world adopting her methodologies and philosophies to elevate the teaching of reading and writing skills in their classrooms.

四位VSP教师带着“取经者”的使命参加了此次研讨会,后续将把培训所学通过内部培训的形式分享给更多VSP教师。老师们对于如何将IB探究单元与英语课程相结合获得了更深刻的见解。研修班还深入探讨了小组合作的方式,以及如何实现高效的师生互动及如何给予学生更好的课堂支持。

Our inquiring quartet of teachers attended the workshop with a mission – to absorb and subsequently share the acquired knowledge with their peers through in-school training sessions. What proved particularly astonishing was the depth of insight gained on integrating Units of Inquiry with English Language Arts lessons. The workshop also delved into small group work strategies, complete with procedures to ensure optimal teacher-student interaction and student support.

学员们探讨了包含自然拼读教学、非小说类书籍阅读在内的关于阅读教学的内容,这与浦东万科的 IB”探究单元 “不谋而合。对于非小说类书籍的广泛阅读,不仅可以提高我们学生的阅读技巧,还能培养他们的学习自主性,为他们在 IBPYP “探究单元 “中开展独立研究做好准备。

The comprehensive exploration of reading covered everything from strategies for teaching phonics to extracting the maximum value from non-fiction books. This dovetails seamlessly with our Units of Inquiry, as enriching our students with additional non-fiction reading skills not only nurtures their autonomy but equips them for independent research within our IBPYP Units of Inquiry.

Lucy Calkins特别强调小组教学的重要性,这也是本次工作坊学习的重点之一。老师需要将相似语言水平的学生组成小组进行授课。这种教学方式更具有针对性和个性化,能尽量满足每个学生的具体需求。浦东万科小学和初中英文均采用“分层教学”,这与此次培训的理念也颇为一致。

Lucy Calkins’s distinctive emphasis on small group teaching within the reading and writing workshop model was a focal point of the workshop. In the context of literacy instruction, small group teaching involves working with a select number of students who share similar needs or goals. This method allows for a more tailored and personalised approach, empowering teachers to address the specific needs of each student group.

在写作工作坊中,老师对处于相似水平的学生进行特定技巧及针对性的指导。小组形式使教师能更好地与学生讨论写作并及时提供反馈及改进建议。

Similarly, in the writing workshop model, small group teaching encompasses working with students at analogous stages in the writing process or those in need of targeted instruction on specific writing skills. Small groups become forums for teachers to confer with students about their writing, furnish feedback, and offer guidance on revision and improvement.

作为浦万社区的一份子,老师们对终身学习的承诺不仅仅局限于个人发展,也将在校园社区进行更广泛的分享。VSP教师将把学到的教学方法尽快融入课堂,在整个小学推广具有前瞻性的阅读和写作方法,为学生营造一个不断进步、高效的学习环境。

As VSPers, our commitment to continuous learning extends beyond personal development. We strive to embody IBPYP role models, living the attributes of the learner profile and embracing lifelong learning. Our teachers are enthusiastically embedding these newfound strategies into their lessons and are gearing up to provide additional training for their peers. The objective is clear – to propagate these innovative reading strategies across the primary school, ensuring an always-evolving and effective learning environment for our students.

本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

VSP船长系列 | 他是百变“孩子王”,是深受学生喜爱的“大白(●—●)”老师

2023/11/20 19:41

在浦东万科,有许多教育梦想家。他们像勇敢无畏又充满智慧的船长,带着学生畅游知识的海洋,感受世界的奇妙,培养坚韧的品格,探寻人生的灯塔。“VSP船长系列”是对浦东万科一线教师的系列专访,希望让更多人了解这些优秀教育梦想家背后的动人故事。

本期人物——VSP二年级班主任Mr. Martin

In VSP, there are many education dreamers. They are like fearless and wise captains who take students to swim in the sea of knowledge, experience the wonder of the world, cultivate a resilient character, and explore the lighthouse of life. The “VSP Captain Series” is a series of interviews with frontline teachers in VSP, hoping to let more people know the touching stories behind these outstanding education dreamers. 

Interviewee – Mr. Martin, G2C4 homeroom teacher of VSP

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PART.1

校园“孩子王”

King of the Children

提起Mr. Martin, 同学们总会很兴奋。在浦东万科,他就像“大白(●—●)一般的存在,爱学生,也被学生喜爱。从某种意义上讲,他就像是VSP的校园“孩子王”。下面是Mr. Martin的自述。

”从加入VSP起,我就开始分享“名人名言”,我认为每天的分享是一个帮助师生借鉴和学习前人智慧的很好方式。有时,你可能会把这句话和你当下的境遇联系起来,也许它就能使你豁然开朗,走出困境。

在风雨连廊下的地板上写粉笔字也是,我把它当做是和学生的一种沟通方式。比如开学第一天,我会写“Welcome back to school”;学期的最后一天,我会写“We’re gonna miss you”。这一习惯从未改变,哪怕去年只有九年级返校上课,我还是在前一天回到校园,写下了欢迎语,我希望学生走向教学楼的这一路充满温暖和惊喜。最初因为长时间跪着写字,我的膝盖磨破了,后来我学习街头艺术家,买了一个滑板垫在膝盖下滑行后就好多了。

作为班主任,教室就是我的办公室。这学期我在教室里养了蚂蚁、犀牛甲虫和马达加斯加发声蟑螂(之前我还养过蜗牛),并搭配了显微镜,方便学生观察这些小生命。孩子们对昆虫充满好奇,课间会给昆虫喂食物和水,这也培养了他们的责任感。

周五的户外活动,有时我会买许多孩子们喜欢的“咕卡”,让他们边晒太阳边玩。有的学生不仅做挂饰给自己,还会做了送给朋友;同时,玩的过程也吸引了不同班级、不同年级的孩子加入进来,大家锻炼了社交能力,也将校园社区联结得更紧密。

除了户外活动,另外两个我的“保留节目”也深受学生喜爱——放学音乐和欢送泡泡我认为经过一周的紧张学习,孩子们值得拥有一个欢乐的周末启动仪式。也许有的孩子这一周有过沮丧、难过、困难的时刻,我希望用这种方式传达快乐和积极的力量。另外,我觉得“泡泡”是非常棒的社交媒介,无论是开朗自信的学生还是内向腼腆的学生,在追逐泡泡时都能打开自己,尽情享受童年的欢乐。

I’ve been writing quotes since I’ve worked in VSP. I do this because I always find them fascinating to see what other people think. Sometimes reading and learning from other people’s wisdom can really connect and put your day on the right track. Some teachers or students said they really like reading the quotes which were exactly what they need to hear.

There’s a tradition that I write down some messages by chalk on the floor on the first and the last day of school, even during the lockdown. When I first started doing it,I was crawling on the ground and my knees became bloody and bruised. So then I got these little rollers that can roll myself around on the ground to make it easier.

As a homeroom teacher, my office is in my class. I have some insects in my class. This semester I got ants, rhinoceros beetle and madagascar hissing cockroaches. Besides the insects I’ve also got microscopes for students to zoom in and see the details of these instects. The students are feeding and taking care of these creatures which foster their responsibilities.

If the weather was good, I would also bring out Gooka on Friday outdoor play time for kids to make. It’s a great way for the kids to have fun and to be creative. They make Gooka not just for themselves, but also give as gift to their friends, which helps build a close school community. 

I also do the bubbles because I think the bubbles are the great equalizer, everybody gets excited about bubbles. Some kids are extrovert but some might be a little socially awkward, both of them get enjoyment from bubbles. I also want to convey that it doesn’t matter if you’re rich or poor, popular or not that popular, you can have fun and enjoy your life.

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PART.2

50副眼镜,100条领带,还有……

50 pairs of glasses, 100 ties, and……

说起来有点难以置信,我大概有50副眼镜,100条领带。之所以买这么多配饰是源于我在韩国的教学经历。当时我在一所韩国的幼儿园当老师,班里有一个小女孩刚刚配上眼镜,可能因为我俩“一样”,她特别喜欢和我聊眼镜的话题。我本来想做激光视力矫正手术的,但渐渐地我觉得戴眼镜没什么不好。低年级的孩子会说的英语有限,通过眼镜、领带、服装这些直观的东西,能自然地拉近我和学生的距离,创造交流的契机,比如他们会说“哦,你今天的眼镜是蓝的、圆形的”。

除了自己的配饰,我还购买了全套代表学院的充气吉祥物。最初我只买了自己学院的,但看到别的学院孩子羡慕的眼神,我决定应该让每个学院都拥有充气吉祥物。我希望学院活动能成为VSP学生的快乐记忆,成为他们长大后回首学生时代的那份温暖和欢乐源泉。

说来有些不好意思,我真的买了好多东西。大家都喜欢找我借东西,我的书桌就像哆啦A梦的口袋,什么都有。

You may not believe it, I’ve got about 50 different pairs of glasses and probably 100 ties. When I was teaching in Korea, I was wearing glasses, and one of my students, a little girl got glasses for the first time as well. So she felt that we were the “same”,and always want to chat glasses with me. I was suppose to get the laser surgery,but this interaction between teacher and student made me feel that there’s nothing wrong with glasses, on the contrary, glasses can become a “topic” attracting and ecouraging student to communicate with me. Because for young kids, they don’t have much English vocabulary and also may be shy to talk, my changing glasses gives them an opportunity to communicate with me to build their confidence. So as the function of costumes and ties.

I am also passionate about house activity. I bought all of the inflatable house mascot. I want the students to have a good experience in school. When they grow up and look back, I want them to have happy memories about their school life. House activity is a great way for kids to have fun. Life is more than just studying, you can have fun,you can be creative,you can get excited about things and be who you are.

I like shopping and have got a lot of things in my class. They are used for students, teaching and activities. People like borrow stuff from me as most of time I do have the thing they need.

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PART.3

被温暖,温暖人

Paying it forward

在刚结束的“德英乐杯棒球公开赛”上,我周六周日两天都到现场为VSP队员加油。因为我住浦东,而比赛是在闵行校区。为了方便,我干脆住在闵行校区附近的酒店。有人问我,周末休息不好么,为什么要从浦东跑到闵行,还自己花钱住酒店,就为了连续两天加油助威?但对我而言,这一切都是值得的。因为在我的成长过程中,许多非常棒的老师给予过我温暖,我就想把这份温暖传递下去。

我记得自己从幼儿园大班到八年级的每一位老师,有的老师我至今依然会在Facebook上互动,也会在回美国探亲时去看望他们。我的妈妈和一位曾教过我一年级的老师是很好的朋友,这位可爱的老师听说我在中国的小学教书,分享了许多教学材料给我母亲,让她转达给我。这些人,这些事,都是鼓励我成为一名老师的力量。

我还有非常棒的家人,每周或是每隔一周我就会和家人视频聊天。从小到大,我的父母一直全力支持我的各种选择。大学毕业后,我先搬到了纽约,然后去了韩国教书,再后来就到了上海,至今已有7年多了。在这个过程中,他们从来都是百分百尊重和支持我的选择。

我还有个很优秀的哥哥,他很聪明,是一名游戏设计师。但我的父母从未要求过我俩必须成为什么样子,我们只需要做自己就好,无需活成他人眼中的“模板”。

Now is the DTD Sports Season, I went to see the “1st DTD Baseball Open” which was on both Saturday and Sunday and cheered on VSP players. The match was in Minhang where is the west of Shanghai, but I live in Pudong where is the east of the city, so I booked a hotel to avoid long distance commute. Someone may ask why do you do so many things, why don’t you rest in weekend? But for me, all of works are worth as long as they support and benefit the students. I had fantastic teachers when I was a kid, so I want to pay it forward, and make my studetns feel being loved and supported.

I still remember all of my teachers from preschool kindergarten to grade eight. They had a passion for teaching and had a passion for really building kids up. When I go back to the US, I still sometimes see these teachers that used to teach me. I also connect some of my teachers on facebook and send messages. My mom is good friend with my first grade teacher. They still talk about me and my old grade one teacher even gives my mom teaching resources to give to me. All of these nice teachers shaped me.

My parents are also awesome. Every week or every other week we will make WeChat video calls.  They are supportive of me for my entire life. and encouraged me to do what I wanted to do. They didn’t expect me to fit into a mold. After university I moved to New York and then I moved to korea, then I moved to shanghai, they’ve encouraged me every step of the way. They also made fantastic influence on my brother too. He’s smart and worked in video games industry. There’s a lot of social norms and stereotypes and I want kids to know that it’s okay if they don’t fit in with it, you can be you.

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本学期,由于长期热心于学院和学生活动,Mr. Martin被正式聘任为学校学院活动协调员。由他精心策划的“分院仪式”受到师生的一致好评!

他会陪伴放学时没等到家人来接的学生,会用百变创意让孩子开怀大笑,会告诉学生你很棒你值得做自己。他是Mr. Martin——一名浦东万科的班主任老师,一位德英乐教育梦想家。

This semester, owing to the passion on House activity, Mr. Martin was appointed to be the House Activity Coordinator. The G1 house sorting activity created by him really impressed VSPers.

He’ll sit down and wait together with the student whose parents did not show up on time. He’ll make kids laugh with his creativity, and he’ll tell students that you’re awesome and you deserve to be yourself. He is Mr. Martin – a VSP homeroom teacher, a DTD Education Dreamer.

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本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

VSP大师讲堂 | 对话华为工程师,致敬奔腾不息的力量

2023/11/14 11:52

重磅!浦东万科高中已获批中考招生名额,入学奖学金首发,抢先了解→

2023/05/18 9:29

童年“拾”梦心向志,青春“肆”搏自有时|VSP14岁青春礼活动

2023/05/15 19:04


你好,14岁。


青春,如初春万物生长,如朝阳冉冉升起,如彩虹绚丽夺目。十四岁是从少年迈向青年的转折点,是青春活力鼎盛的时刻,也是责任落肩的真正开始。


2023年5月12日,上海市浦东新区民办万科学校举行了以“童年‘拾’梦心向志,青春‘肆’搏自有时”青春礼仪式。


美好的时光


青春致礼

教师是红烛,燃烧着自己亮丽的生命,用真情传递着智慧的火种!青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,八年级组语文老师那老师宣读拜师礼仪。谁言寸草心,报得三春晖,感谢父母一直以来对我们的爱与宽容,感谢父母一直以来对我们的养育与陪伴,跟随秦艺馨妈妈学生们行了孝亲礼。


李蓉校长为同学们送上青春寄语。青春路上的成功就是逐渐成为更好的自己,学会积累,学会延迟满足,学会成长,在这灿烂的青春路上,VSP将始终与学子们同向、同行!



青春入场式

春风浩荡满目新,扬帆奋进正当时!VSP学子们在青春激昂的音乐声中,告别过往的自己,与父母并肩跨过青春之门,共赴一场青春的约会。

 


第一篇章:青春乐章

青春仪式在一声声欢笑声中拉开帷幕。初中部负责人Ms. Webb和骆主任对初二年级全体同学致以青春的寄语。


第二篇章:青春奋进

“谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。”青春,为梦想,扬帆起航,乘风破浪;青春,昂起头,勇敢前行,责任担当!同学们举起右拳,以青春的名义,庄严宣誓。


第三篇章:青春魅力

青春是一座知识的高峰,洒下千千万万青年的汗水;青春是一棵正在茁壮成长的树,备受风吹雨淋的考验,在拼尽全力的过程中,年级也涌现出了一批优秀的同学,他们是“青春代言人”。




第四篇章:青春愿景

一句句嘱托、一句句挂念,字里行间皆是温度,相信无论未来走到哪里,家长以及老师都对你们有殷殷期盼。老师们用深情的诗句表达出对学生的亲切期盼,家长们用温柔的语言诉说着对孩子的爱!“尊重”、“坚持”、“勇气”、“青春”……美好的词汇,也为这群即将展翅高飞的少年注入能量,愿你们全力奔赴自己所爱,共创盛世中华!

结语

14岁生日蜡烛的燃起,我们的青春礼仪式也走向了尾声,这标志着我们踏上了新的征程,相信VSP学子一定不负社会、学校、家庭的厚望,在新的起跑线上,奋力拼搏,追逐梦想,拥抱更美好的明天!





学生感言

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8B Rachel Zhang


日子总是像从指尖流过的细沙,在不轻易间悄然滑落。回首往昔那些往日的欢乐和悲伤,在似水流年的荡漾下,随波轻轻的逝去,只是在心里留下一道道岁月的痕迹。就像纪念那首歌的歌词里写的那样:“时间一转眼就过去了三年,一切在我心开的好皎洁“转眼我们就十四岁了!


这个礼拜五我们浦东万科学校举行了八年级十四岁青春礼仪式,分为青春礼以及生日会两个部分。午饭过后,学生、老师甚至是家长都忙得不可开交。我们换上了鲜艳亮丽的红黑色古代服饰,主持人在家长的帮助下化妆准备着。我们虽然忙碌但很快乐。


在整个仪式都结束后,我心中百感交集。有欢乐,有疲惫,但更多的却是感动。十四岁青春礼不仅仅只是一个仪式,它更是代表着我们真的长大了。现在我们肩上的责任更重了,因此我们要更加努力地学习、进步。


八年级同学们拿到了不同的offer,接下来大家可能四散世界各地,谁曾想一场十四岁青春礼也是一场毕业告别,这是一个流行离开的时代,但我们都不擅长告别。十四岁青春礼给了大家一个好好告别的机会,在我们班级大合唱后有同学想到即将分别而潸然泪下。我想,我会带着这些感动继续前行,为了更加美好的明天而奋斗拼搏。


愿大家既有岁月可回首,亦有前程可奔赴。





THE  END



本篇文章来源于微信公众号: 上海浦东新区民办万科学校

专家引领,携手共进,浦东万科谱写教研新华章

2023/05/11 19:13

尤爱薰风五月初,白银花开光照屋。五月的万科校园,到处都流露着生机盎然的景象,正是读书好时节,教师们亦要谱写新的教研华章。

浦东万科学校项目经过层层选拔,成功入围“第四期上海市民办中小学中青年优秀教师团队发展项目”二十个项目之一。5月11日上午,我校隆重举行了项目启动研讨会。

莅临本次启动研讨会的专家和领导有:

上海市浦东教育发展研究院原院长、研究员顾志跃;上海市七宝中学附属鑫都实验中学常务副校长、正高级教师、特级教师黄岳辉;闵行区教育学院初中语文教研员、正高级教师、特级教师殷秀德;上海德英乐教育总督学、特级校长、正高级教师刘国华;浦东新区教发院初中语文教研员、正高级教师夏智;市教委民办处干部霍煜馨;市教师教育学院项目负责人时丽娟;市教师教育学院项目管理员袁文俊;上海市浦东新区初中教育指导中心周莺莺;与会人员还有浦东万科学校执行校长李蓉及学校团队会议由市教委民办处干部霍煜馨主持。

为了帮助市级专家团队深入了解浦东万科学校,李蓉校长从学校的使命愿景、教职工构成以及教师专业发展等多个方面对学校进行了细致的介绍。为大家呈现了一幅浦东万科师生携手共进,共谱新篇的和谐画卷。

项目团队领衔人朱丽华老师进行了项目整体规划汇报。朱老师围绕项目主题《建构新课标背景下双语学校语文跨学科单元教学数字资源库——以浦东万科学校为例》介绍了项目要解决的问题清单、解决问题的途径、预期成果以及团队成员发展路径和预期成效。

随后,项目组成员就自身基本情况、项目中担工作内容以及个人发展目标及规划做了发言与交流。项目团队详细清晰的项目思路、明确细致的项目分工、铿锵有力的项目介绍,得到了在场的专家、领导的肯定。

顾志跃、黄岳辉、殷秀德三位专家针对项目作出点评与指导。专家们指出,双语学校在跨学科教学领域具有先天优势,要充分利用好学校集团化办学的丰富资源开发出以学生为主导,以语文学科为主导,符合双语学校学生特质的特色课程。依托项目促进民办学校教师职业生涯发展、学科建设,最终服务于学生核心素养的养成。三位专家的点评和指导将本次启动仪式的气氛推向高潮,为项目组的每一位成员指明了精准的教研方向。

市教师教育学院项目负责人时丽娟老师介绍了项目的管理办法,并对市区级层面能够提供的平台支持进行了详细说明。同时对项目组成员的发言进行了高度的认可并寄予了殷切的期望。

市教委民办处干部霍煜馨在总结发言就学校和区教育局对项目团队的后续支持上给出了具体建议。希望学校、区教育局和教育指导中心能够给项目团队教师更多的支持和更广阔的舞台。

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上海德英乐教育集团总督学刘国华和浦东新区教发院初中语文教研员夏智对各位专家给予浦东万科学校的指导表示感谢,并将全力支持项目团队发展。

刘校长代表团队感谢专家团队的宝贵建议,帮助团队拓展思路、理清概念、聚焦重点,相信通过共同的深入研讨、互动交流,浦东万科学校项目组一定会交上一份圆满的教研答卷,真正实现点评专家寄语中提到的“出经验”、“出成果”、“出人才”、“出品牌”!