上海浦东新区民办万科学校中小学执行校长

伦敦大学教育管理硕士、烟台大学英国语言文学专业，曾参加哈佛大学教育学院高阶教育领导力课程（CAEL）学习。投身教育行业20余年，先后历任双语学校英语主管、国际学校语言中心主任、国际部主任、剑桥国际IGCSE&A LEVEL考官、K-12国际学校校长。

浦东万科学校借力国际国内和德英乐教育资源优势，围绕国际最新的教育理念、国家宏观教育发展、学校中长期发展等主题开设了包括工作坊、讲座、外部专家研讨等多种职业提升活动。借助集团化办学优势，依托德英乐教育雄厚的学术资源与教师发展资源，努力为教师搭建学习成长平台。针对学校的中长期发展和学校特定的双语文化背景下的日常运作，开展了包括跨文化合作、教学技能、教育理念方法、学生心理支持等多领域思考和学习。团队在孙少青校长带领下，围绕“专业发展、品质提升、特色初显、英才展露”16字的年度学校发展目标，献计献策，同心合力，制订个人职业发展目标、规划和团队及学校发展行动计划。

在每月的学校教师职业及学术发展研讨会上，德英乐教育学术副总监Natalie博士，通过工作坊的形式与教师们探讨不同的主题，包括如何辅助英文为第二语言学生的教学、如何进行差异化教学等等。学校英语课程主管Jocelyn Webb也与全体教师分享了在英语学科方面，中小学英语学科的学年目标、学期计划、年级标准，以及如何聚焦学习体验、项目制学习等。在每次培训的分组环节，各学科教师会就学生管理、课堂管理、跨学科下的单元设计、高效能教师的养成等内容做经验分享与交流。

在校外培训方面，WASC国际顾问通过视频会议向教师们分享实现课程设计优化的方法，邀请外部专家针对差异化教学进行指导，并通过“教坛新秀”、“教学能手”专业能力大赛，集结豪华评委阵容，从教学设计、教学说明，到课堂实际教学观摩，再到答辩点评环节，实现全周期、全流程的考核维度，助力教师专业发展。

集中培训帮助教师明晰学校课程研发目标，除了按照“国家课程第一”原则实施国家义务教育课程方面，学校将以5C5R十种品格特质为“英才”的核心要素，结合学校特色，统筹协调国家课程、地方课程以及校本课程三者之间的关系，进一步梳理外方课程框架，并有重点、有计划地构建校本特色课程。

在以教研组为单位的集体教研中，从语言与文学、个人与社会、自然与科学、体育与健康、艺术与生活、数学与技术六大模块思考中西融合的课程开发，使学生得到全面平衡发展，成为具有民族情怀、国际视野、健全人格、面向未来的全人。