浦东新区民办万科学校 ▲
前面的文章中我们曾介绍过本学期VSP High School开设了两门特色拓展课程：演讲和日语。
近年来，日本作为IB学生留学目的地之一，对于有这方面需求的学生来说，日语的学习非常有必要，它既能满足学生的日常生活交流，又为学生IBDP选课提供了Japanese AB选课的可能性。
日语课结课合影 ▲
自3月份开课以来，日语拓展课程贯穿了整个学期，学生们在经过30节基础课程学习后都有哪些精彩的表现呢？接下来让我们一起回顾一下吧！
#01 日语开课/ 3月16日
3月16日，日语课首次开课，许多学生抱着对日语课的兴趣前来参加体验课
#02 大咖讲座/ 6月15日
6月15日的日语课上，上海外国语大学教授（博导）许慈惠老师给同学们做了一场关于日语文化的讲座，同学们身临其境感受了一次日语的学术魅力。
主讲人：许慈惠
讲座主题：《日语的顾及表达与背后的文化》
主讲人介绍：上海外国语大学教授（博导）；全国高校日语教学研究会副会长；上海日本学会监事；教育部高中日语课标组副组长
#03 日语结课/ 6月24日
经过一整个学期的系统学习，6月24日下午，学生们在日语结课情景剧中展示了这个学期的学习成果：
转学生高桥邱（Scott饰）来到VSP班级里，老师和同学们使用日语互相介绍并且帮助新同学尽快适应新环境。
# 讲师点评 #
TEACHERS’ VOICE
郑敏老师：
一个学期的日语课，お疲れさまでした（大家辛苦了。）很感谢你们选择了日语二外课，由此我们相遇并有了一段美好的学习过程。时间过得好快，转眼间一学期就结束了。对于日语的学习，想和大家分享一些我的建议：
1. 语言的学习是一个长期积累的过程，希望你们都能持之以恒。对于日语入门而言，一开始的五十音图和发音就是一个不小的学习量，我们用了大半个学期从读到写到说，一点一点的攻克下来了。希望你们能好好利用暑假这段时间，加强复习与巩固。
2. 语言的学习，要能大胆读、大胆说。不要害怕说错。虽然目前阶段我们只学习了简单的几个句型，但是在日常学习生活中，都可以积极运用起来。并且，平时看动漫看日剧时也能积累不少单词和句子。
希望这学期的日语课程可以为大家开启一段新的学习生活。未来这份日语的学习经历也会成为一段美好的回忆。最后感谢大家对我的支持与配合！
ありがとうございました ~ ^_^
夏怡善老师：
和同学们一起度过了一个学期的日语课，对我来说也是一次难得的体验。之前也给初中生、高中生上过课，但是更多的是为了高考或者日语考证，而此次授课既要保证日语的学习，还要关注对兴趣的培养，对我自己也是一次很好的学习和提升。
感谢同学们一个学期的努力和支持，从中途加入的Olivia Li，最后也学的很不错；并不是每一个同学都对日语那么敏感，也有同学尽管学的有一点点吃力，还是坚持到最后，也让人敬佩：还有Scott Qiu同学，有次被“抓走”补习时，“幽怨”的眼神也让我们有理由相信他会把日语学得更好。
一学期30堂课很短，但是日语学习的路还很长，其实学习也不一定只为了考证，请同学们继续保有对日本的动漫、对日本的综艺节目、对日本的游戏的那一份兴趣和热情，继续快乐的收获知识。
# 学生感言 #
STUDENTS’ VOICE
真的很高兴可以在学校里学习到日语拓展课程。在这样的环境里学习日语，同学们的表现都很积极活泼，老师的态度也很温和。
在上日语课的这些日子里，我学会了五十音图的发音，学会了一些简单的日语短句和基本的语法，能够在日常生活中灵活运用它们，并完成一些基本的会话。
在平时课间休息的时候，我也会定期复习课堂笔记来温故知新，在日常生活中也会经常听一些日语歌。这段学习经历对我个人来讲，是非常有意义的，总之，希望下个学期有机会我还可以继续学习日语!
—Cathy Zhao
从想法到行动，终于开始了日语的学习！学一门语言最重要的就是对它的兴趣和坚持。就日语来说，入门第一道门槛就是五十音图。要记住这五十个看起来“奇形怪状”的音需要花上不少功夫。经过一个学期的学习，对我来说，日语这门语言的神秘面纱已然揭开了。
这个学期的日语学习过程还是十分开心的，加之我自身对日语十分喜爱，学习起来就很有动力。像平日里玩的游戏，追的番，或者看的节目什么的，都能持触到日语，学习日语之前看那些东西都云里雾里，而现在可以听得出来一此词，就特别开心，会想：刚刚那个词学过唉！总之，这个学期我的收获还是满满的，期待下学期的课~
—Bear Xiong
Olivia Li (左) YuXuan Yang（中）Scott Qiu（右） ▲
学了一学期的日语课，最大的收获就是我从一个连日语的任何结构和发音都不知道的小白，到现在会读、会写假名，还积累了一些词汇量！
我之所以报日语课是因为我很喜欢日文歌曲和动漫。在这个学期的日语课程中，我不仅达到了能听、能说一些简单的日语句子的目标，也了解到了日本的很多文化，风俗和节日。这也让我发现日本远比我之前了解的或者想象的有趣很多，他们有很多细微的礼貌、礼仪体现在语言和言行里，这点值得我学习。
由于在入门阶段我们还没有学习十分复杂的语法，所以这个学期主要就是背诵和理解老师的讲义。虽然我对词汇和语法吸收的很少，但是老师们的悉心指导和启蒙还是让我收获很多！最后，我也十分感谢老师们在日语课上给我们带来了很多快乐。
—Scott Qiu
在本学期的日语课中,我们学到了许多关于日语和日本文化的知识。从一开始学起来比较困难的五十音图，到如今的动词语法，也算是经历了一个从难到易的过程，到现在我可以使用日语进行简单的交流与对话，也是一个较大的进步!
本学期的课程中最让我印象深刻的是五十音图的学习。学习一门新的语言充满了挑战性,学习五十音图就如同把二十六个英语字母再学习一次。开始的时候总是充满了挑战，但入门后就渐渐发现了这门语言的动人之处。学期中我们还有幸参加了许教授的日语文化讲座，通过了解日语中的体恤表达，也让我从中发现了日本文化的深奥之处。
总结便是，日语课是一门很令人快乐的课。希望下个学期还有机会参与~
—Olivia Li
# 结课点评 #
TERM REVIEW
作为独立的个体，每个孩子都有自己的个性，学习需求和兴趣各不相同。为了满足个性化的学习需求，让他们能够追寻、探索自己擅长的领域，学校有必要提供丰富的拓展课程，以满足多元化的学习体验要求。因此学校开设了学术竞赛辅导、日语课程、托福英语辅导课程、戏剧课程、NSDA演讲课程、USAD辅导课程、数理化提优补差课程等，并且下学期还会在此基础上增加AMC、理化竞赛等课程。这些拓展课激发了学生的兴趣，开发了学生的能力，为综合素养均衡发展的学生培养奠定了基础。
为了提供精品日语课程，在德英乐教育集团总督学刘国华校长牵头之下，我们从国教教育交流协会邀请了两位经验丰富的日语老师，郑敏老师和夏怡善老师来担任日语教学的工作。他们的教学各有特色，材料准备充分，课堂活动多样，学生在课堂学习中参与度高，为他们学习日语打下了良好的基础。
除了导入外部资源，提供优质的课程，学校也会在接下来努力开发校内课程，为竞赛冲刺等活动提供更多的课程支持！
# 活动预告 #
UPCOMING EVENTS
